O material integra a coleção Educação do campo, das águas e das florestas: tecendo currículos de formação de professores no contexto amazônico e aborda os fundamentos históricos, teóricos e pedagógicos do ensino de arte, considerando o contexto da escola e do campo. Discute as relações entre arte e educação, os processos avaliativos e as práticas de produção, apreciação e contextualização artística, compreendendo os processos criativos como caminhos de aprendizagem e inspiração para propostas artístico-pedagógicas no ensino de arte.
Como citar:
PEINADO, D. Campo do conhecimento de pesquisa do ensino de Artes. 1. ed. Manaus: Editora UEA, 2025.
Disponível em:
https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/7731
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