{"id":2371,"date":"2026-03-19T10:55:00","date_gmt":"2026-03-19T14:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/editora.uea.edu.br\/?p=2371"},"modified":"2026-03-19T10:56:50","modified_gmt":"2026-03-19T14:56:50","slug":"quando-musica-e-poesia-se-unem-uma-homenagem-do-maestro-cauduro-as-vozes-femininas-das-americas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editora.uea.edu.br\/?p=2371","title":{"rendered":"Quando m\u00fasica e poesia se unem: uma homenagem do Maestro Cauduro \u00e0s vozes femininas das Am\u00e9ricas"},"content":{"rendered":"\n

Em comemora\u00e7\u00e3o ao m\u00eas da mulher, a obra selecionada pela Editora UEA \u00e9 Cantando poetas das Am\u00e9ricas: vozes femininas, <\/em>publicada em 2020 pelo Maestro Adroaldo Cauduro. Repleto de sensibilidade art\u00edstica, o livro se prop\u00f5e a homenagear tr\u00eas autoras nascidas nas Am\u00e9ricas \u2014 a ga\u00facha Maria Dinorah, a amazonense Astrid Cabral e a norte-americana Emily Dickinson \u2014, adaptando seus poemas para m\u00fasicas de coro e orquestra. A obra \u00e9 estruturada em tr\u00eas partes: \u201cBarco de Inf\u00e2ncia\u201d<\/em>, que nos apresenta quatro poemas selecionados de Dinorah; \u201cRio do Tempo\u201d<\/em>, que contempla a voz po\u00e9tica de Cabral; e \u201cA fuzzy fellow, without feet\u201d<\/em>, que nos transporta para o mundo de Dickinson. Com habilidade musical \u00edmpar, Adroaldo Cauduro nos presenteia com nove poemas musicados, cuja melodia acompanha o tom e a mensagem originalmente passados pelas autoras.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Barco de Inf\u00e2ncia<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A primeira parte nos conduz a uma viagem atrav\u00e9s do imagin\u00e1rio infantojuvenil, onde o eu-l\u00edrico dos poemas \u00e9 sempre uma crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Embalado em uma atmosfera nost\u00e1lgica, \u201cBarco de Inf\u00e2ncia\u201d traz consigo uma percep\u00e7\u00e3o inocente e contemplativa da realidade, carregada de conforto e tranquilidade, caracter\u00edstica da mente infantil de Sofia, personagem que aqui nos \u00e9 apresentada. A singularidade desse poema \u00e9 traduzida para a m\u00fasica em forma de cantiga, diferenciando-o assim dos demais, que valem-se do ritmo do samba.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 \u201cBarriga Vazia\u201d nos impacta com a realidade de extrema pobreza e fome que muitas crian\u00e7as vivenciam na atualidade. Versos contradit\u00f3rios sugerem devaneios por parte do eu-l\u00edrico, que sonha com panelas de comida sendo preparadas no fogo, mas que na verdade n\u00e3o existem.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCantilena\u201d, por sua vez, acrescenta a tem\u00e1tica do trabalho infantil, uma responsabilidade atribu\u00edda precocemente a muitas crian\u00e7as em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade, que se veem na necessidade de trabalhar para conseguir sustento para si mesmas ou para ajudar suas fam\u00edlias.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, \u201cCan\u00e7\u00e3o do Menino\u201d explora uma inf\u00e2ncia vivida em meio \u00e0 desumaniza\u00e7\u00e3o dos moradores de rua. Invizibilizados pela sociedade, subsistindo em condi\u00e7\u00f5es de mis\u00e9ria, tais indiv\u00edduos n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 moradia digna ou recursos b\u00e1sicos, conforme ilustrado nos versos do poema, onde o eu-l\u00edrico expressa o desejo de ter uma cama, um pijama e um brinquedo.<\/p>\n\n\n\n

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Rio do Tempo<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A segunda parte do livro \u00e9 marcada por uma forte subjetividade e introspec\u00e7\u00e3o, mergulhando profundamente em assuntos da alma e das emo\u00e7\u00f5es humanas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cRio do Tempo\u201d, em seu aspecto musical, ganha uma complexidade r\u00edtmica e mel\u00f3dica excepcional, pois o discurso remete aos sons incessantes da correnteza de um rio. J\u00e1 no aspecto po\u00e9tico, os versos s\u00e3o carregados de sensibilidade humana, trazendo consigo a ideia de tristeza pelo tempo que passou e incerteza pelo tempo futuro, enquanto a vida inevitavelmente segue a correnteza do Rio do Tempo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCarrossel dos Dias\u201d segue a mesma excel\u00eancia do primeiro poema no que diz respeito constru\u00e7\u00e3o musical, pois atrav\u00e9s do coro e dos instrumentos escolhidos, transmite a ideia do giro fren\u00e9tico e constante de um carrossel. O poema em si, por sua vez, se vale de ant\u00edteses e outras estrat\u00e9gias textuais para descrever o movimento da vida, semelhante a ciclos de esperan\u00e7a e renova\u00e7\u00e3o constantes.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

A fuzzy fellow, without feet<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A terceira e \u00faltima parte da obra nos apresenta aos poemas selecionados de Emily Dickinson, escritos por volta do s\u00e9culo XIX, que refletem o pensamento e o modo de vida da sociedade norte-americana da \u00e9poca.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA fuzzy fellow, without feet\u201d embala o leitor numa atmosfera alegre e otimista. Seus versos constroem essa ideia atrav\u00e9s da descri\u00e7\u00e3o da natureza e das esta\u00e7\u00f5es do ano.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u2018Heaven\u2019 has different signs \u2013 to me\u201d constr\u00f3i uma percep\u00e7\u00e3o contemplativa e reflexiva a respeito do conceito de c\u00e9u, o para\u00edso pertencente \u00e0 cosmovis\u00e3o crist\u00e3, que \u00e9 imaginado atrav\u00e9s da natureza terrena.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, \u201cThe sun went down \u2013 No men looked on\u201d repete a ideia de contempla\u00e7\u00e3o da natureza presente nos poemas anteriores, mas se aprofunda nela ao sugerir, por exemplo, que s\u00e3o poucos os que notam quando o sol de p\u00f5e, e menos ainda s\u00e3o os que param para admir\u00e1-lo.<\/p>\n\n\n\n

Cantando poetas das Am\u00e9ricas: vozes femininas <\/em>\u00e9, portanto, uma obra interessante para amantes da poesia e da m\u00fasica, que contribui para o enriquecimento cultural de ambas as artes. O livro conta com partituras para cada poema musicado, trazendo ao m\u00fasico-leitor a possibilidade de reproduzir as melodias ao vivo.<\/p>\n\n\n\n

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Ficou interessado?<\/p>\n\n\n\n

Para saber mais sobre a obra, entre em contato com a Editora UEA atrav\u00e9s de nossas redes sociais. Estamos sempre presentes no nosso Instagram, Twitter e Facebook!<\/p>\n\n\n\n

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